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​蕲春县人大常委会领导莅临我校调研 “双减”工作

9月20日,蕲春县人大常委会“双减”工作调研组王国喜等领导一行39人莅临我校调研“双减”工作。总校长王剑星是人大常委会“双减”工作调研组成员之一,他以人大常委会领导身份参与调研。

调研情况

小初分校校长朱艳芳向调研组领导介绍我校牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,全面贯彻教育方针,认真贯彻落实“双减”政策,践行“豪迈教育”理念,以创建“高品质育人,育高品质人”的典范学校为目标,坚持“五育”并举,培育“三有”新人,稳步推进“双减”工作,取得了可喜成果。

在朱校长的引领下,调研组领导参观了我校校园文化,考察了学校硬件建设和环境建设,查阅了“双减”工作系列材料,对学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康等“五项”管理措施进行详细了解,充分肯定我校认真贯彻落实“双减”政策措施得力。

调研组领导兴致勃勃地观摩了舞蹈、书法、剪纸、STEAM、健美操、篮球、足球、游泳、武术等丰富多彩的社团活动,对我校充分利用资源、创造性地开展课后服务,满足了家长的需求和学生个性化学习的需要。

调研组领导认为,我校“双减”工作思想站位高,政策落实到位,推进措施有力,亮点纷呈:

一、营造了浓厚的育人文化氛围,凸显“双减”内涵,彰显“双减”价值,体现时代精神。

二、牢牢把握课堂,突出“双减”主阵地,以“高品质课堂”建设为突破口,实现减负提质。

我校构建高品质课堂的“四大支柱”:在教学理念上,塑造一种“高品质”的“课堂文化”;在教学目标上,“让课堂焕发出生命活力”,让课堂彰显“爱”的伟大主题和赋予“育人”的深刻立意;在教学策略上,为学生提供充分而深刻的思考、探究与交流机会,让学生经历知识的形成过程,从而让学生获得系统的知识结构体系和能力体系;在教学评价上,既要看“教”,又要看“育”,“育”是核心,既要看“教”,又要看“学”,学是关键。

三、搭建“双减”新平台。

我校充分利用智慧校园优势,构建“益才学谷、乐智课堂”,实现教学全程信息化,从备课、上课到作业辅导、考核检测全部在网络上进行,为“减负增效”提供现代信息技术支撑。

四、创新作业内容与形式作业

既要限时限量,又要提质增效,实现作业管理制度化、规范化,作业设计、标准化、层级化、个性化;

五、课后服务特色化,开发多样化课程、创新课后服务模式,加强课后服务管理,促进学生素质提升。

调研组领导对我校压缩学生占比,政策观念、大局意识强深表赞许。同时对我校大量的优质资源闲置深表关切。希望我们改革创新,攻坚克难,砥砺奋进,做好“双减”新文章。