9月20日，蕲春县人大常委会“双减”工作调研组王国喜等领导一行39人莅临我校调研“双减”工作。总校长王剑星是人大常委会“双减”工作调研组成员之一，他以人大常委会领导身份参与调研。
调研情况
小初分校校长朱艳芳向调研组领导介绍我校牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，全面贯彻教育方针，认真贯彻落实“双减”政策，践行“豪迈教育”理念，以创建“高品质育人，育高品质人”的典范学校为目标，坚持“五育”并举，培育“三有”新人，稳步推进“双减”工作，取得了可喜成果。
在朱校长的引领下，调研组领导参观了我校校园文化，考察了学校硬件建设和环境建设，查阅了“双减”工作系列材料，对学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康等“五项”管理措施进行详细了解，充分肯定我校认真贯彻落实“双减”政策措施得力。
调研组领导兴致勃勃地观摩了舞蹈、书法、剪纸、STEAM、健美操、篮球、足球、游泳、武术等丰富多彩的社团活动，对我校充分利用资源、创造性地开展课后服务，满足了家长的需求和学生个性化学习的需要。
调研组领导认为，我校“双减”工作思想站位高，政策落实到位，推进措施有力，亮点纷呈：
一、营造了浓厚的育人文化氛围，凸显“双减”内涵，彰显“双减”价值，体现时代精神。
二、牢牢把握课堂，突出“双减”主阵地，以“高品质课堂”建设为突破口，实现减负提质。
我校构建高品质课堂的“四大支柱”：在教学理念上，塑造一种“高品质”的“课堂文化”；在教学目标上，“让课堂焕发出生命活力”，让课堂彰显“爱”的伟大主题和赋予“育人”的深刻立意；在教学策略上，为学生提供充分而深刻的思考、探究与交流机会，让学生经历知识的形成过程，从而让学生获得系统的知识结构体系和能力体系；在教学评价上，既要看“教”，又要看“育”，“育”是核心，既要看“教”，又要看“学”，学是关键。
三、搭建“双减”新平台。
我校充分利用智慧校园优势，构建“益才学谷、乐智课堂”，实现教学全程信息化，从备课、上课到作业辅导、考核检测全部在网络上进行，为“减负增效”提供现代信息技术支撑。
四、创新作业内容与形式作业
既要限时限量，又要提质增效，实现作业管理制度化、规范化，作业设计、标准化、层级化、个性化；
五、课后服务特色化，开发多样化课程、创新课后服务模式，加强课后服务管理，促进学生素质提升。
调研组领导对我校压缩学生占比，政策观念、大局意识强深表赞许。同时对我校大量的优质资源闲置深表关切。希望我们改革创新，攻坚克难，砥砺奋进，做好“双减”新文章。
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